亦新亦旧的一代 305 开始派遣知县斌椿率领官生赴欧洲各国游历。那时所谓的官生， 大都从“同文馆”出身。在这个时期，由左宗棠发动船政之议，由沈 保桢负责办理造船工作，有关造船的技术职业教育，已经在半洋半 旧的方式下开始了。 再到光绪二十一年（一八九五年）。张之洞奏议仿照德国制 度，设立陆军及铁路学堂。二十三年，张之洞又奏设武备学堂。一 直到戊戌政变那年，才开始设立经济特科，又设立京师大学堂，又 诏改各省书院为学校。不过那时所谓的经济特科，并非现在狭义 的经济学（Economics），那时所称的经济，是旧观念的经纶济世的 通才之学。同年五月，又诏废“八股文”，改“科举”的考试文章为 “策论”，跟着又诏各省府厅州县设立学校。再到光绪二十九年（一 九〇三年），才正式颁布学堂章程。三十一年（一九〇五年）再诏停 “科举”， ，再举经济特科，设立学部。三十二年（一九〇六年），宣布 教育宗旨。 我们简略地了解了从咸丰十年（一八六〇年）开始，中国接触 了西方文化，逐渐改变固有的教育制度。到现在，已经有了一百年 上下的历史。时代的推移迭相更改，历史的变革频仍。由此而看 东西文化的交流，以及新旧教育制度的改革演变，对于国家民族的 兴衰得失，便会产生无限的感慨。 我们现在以“温故知新”的态度，先把满清末期（光绪时代）有 关变革教育制度的大要史料，重新翻阅一遍，然后再来讨论这一代 教育与现代青少年的思想和心理问题的关键所在，便可“观今鉴 古”而求出它得失利弊的前因后果。 附录资料 光绪十三年开始，由总理衙门奏定出洋旅游人员章程十四条， 是继同治以后派遣出洋留学考察，输入西方文化的实施办法。