亦新亦旧的一代 281 无论我们的先圣先贤、诸子白家的名言，关于教育与学问的教诫， 作过如何庄严神圣的定论，但教育的理想与一般社会对教育的“暗 盘”思想，毕竟存在一段很大的距离。如果我们真肯深切地反省检 讨，那么，就可以明白地说，我们的一般教育思想，历经两千多年 来，始终还陷落在一个一贯错误的“暗盘”里打转。这个“暗盘”思 想错误观念的由来，首先便是自古以来中外一例的“重男轻女”思 想。为什么要“重男轻女”呢？因为男主外，女主内。男儿志在四 方，“有子克家”，便可以“光耀门楣”、“光宗耀祖”。而光耀门楣和 光宗耀祖的方法，就只有读书是最好的出路。尤其在古代轻视工 商业的观念之下，当然就会产生“万般皆下品，惟有读书高”的看法 了！读书为什么有这些好处呢？因为读了书，可以考取功名，登科 及第而作官。因此“读书作官”自然而然就成为一般社会天经地义 的思想。作官又有什么好呢？因为作了官，就能得到坐食国家俸 禄的利益。由此“升官发财”便顺理成章地被民间视为当然的道 理。由于这一系列错误观念的养成，读书读到后来，所有经、史、 子、集，也成剩余的物质，只有“八股”的制义文章，才是生活的宝 典，这都是很自然而形成的思想，无足为怪。 到了十九世纪末期和二十世纪之初，西方的文化思想东来，慢 慢地把旧有“家塾”、“寒窗”、“书院”和“国子监”等中国传统教育的 方式变了，变成了西方式的学府制度。由“洋学堂”的称呼开始，一 直到了现在三级制的学校制度而至于研究院等为止。教育是真的 普及了，一般国民的知识水准是真的提高了。但是知识的普及，使 得一切学问的真正精神垮了，尤其是中国文化和东西文化的精义 所在，几乎是完全陷人贫病不堪救药的境地。不但如此，我们的教 育思想和教育制度，虽然接受西方文化的熏陶而换旧更新，可是我 们教育的“暗盘”思想，依然落在两千多年来的一贯观念之中，只不 过把以往“读书作官”、“光耀门楣”的思想，稍微变了一点方向，转 向于求学就可以赚钱发财的观念而已。然后引用一句门面话来自