246 南怀瑾选集（第一卷） 特别发达的时代，也就是人类社会趋向衰落的时候。如罗马鼎盛 时期，建筑、艺术、歌舞等等随之渐渐发展，到了巅峰时期，国运即 转衰微了。所以孔子说：“文质彬彬，然后君子。这两样要均衡的 发展。后天文化的熏陶与人性本有的敦厚、原始的朴素气质互相 均衡了，那才是君子之人。 整个国家文化如此，我们个人也是如此。所以我有时也不大 欢喜读书太过用功的学生，这也许是我的不对。但我看到很多功 课好的学生，戴了深度的近视眼镜，除了读书之外，一无用处。据 我的发现是如此，也是我几十年的经验所知，至于对或不对，我还 不敢下定论。可是社会上有才具的人，能干的人，将来对社会有贡 献的人，并不一定在学校里就是书读得很好的人。所以功课好的 学生，并不一定将来到社会上做事会有伟大的成就。前天在x大 考一个研究生，拿硕士学位，很惭愧的，我忝为指导老师。还好最 后以八十五分的高分通过了。这个孩子书读得非常好，但是我看 他做事，一点也不行，连一个车子都叫不好。书读得好的，一定能 救国吗？能救国、救世的人，不一定书读得好。假定一个人书读得 好，学问好，才具好，品德也好那才叫做文质彬彬，“然后君子”，算 是一个人才。所以我常劝家长们不要把子弟造就成书呆子，书呆 子者无用之代名词也。试看清代中叶以来，中西文化交流以后，有 几个第一名的状元是对国家有贡献的？再查查看历史上有几个第 一名状元对国家有重大贡献的？宋朝有一个文天祥，唐朝有一个 武进士出身的郭子仪。只有一两个比较有名的而已。近几十年大 学第一名毕业的有多少人？对社会贡献在哪里？对国家贡献在哪 里？一个人知识虽高，但才具不一定相当；而才具又不一定与品德 相当。才具、学识、品德三者兼备，这就是孔子所讲的“文质彬彬， 然后君子”，不但学校教育要注意，家庭教育也要对此多加注意。